티움ABA 사회성연구소는 아동용 발음평가(APAC), 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도(PRES)와 수용 표현 어휘력 검사(REVT), 그리고 한국 웩슬러 아동지능검사 5판(K-WISC-V)를 통해 아동의 언어기능과 지능을 검사, 진단합니다.
아동용 발음평가 APAC
아동의 조음음운 능력이 연령에 알맞은지를 평가하는 검사도구입니다. 일반 아동의 경우 조음음운발달이 정상적인지 알아볼 때, 언어발달지체아동을 대상으로 조음음운발달이 생활연령이나 언어연령에 맞는지를 알아볼 때, 연령에 맞지 않는 부정확한 발음을 이유로 치료실을 찾은 아동을 대상으로 기능적 조음음운장애가 있는지를 알아볼 때, 청각장애가 있거나 말산출기관의 구조적인 문제가 있거나 신경 손상에 의한 말장애가 있는 아동을 대상으로 조음음운 능력을 알아볼 때 사용할 수 있습니다. 또한 구체적으로 어떤 말소리에 어떤 문제가 있는지를 알아보거나 단어와 연결발황서의 조음음운 능력에 차이가 있는지도 살펴볼 수 있습니다. 자극반응도에 대한 정보를 추가한다면 치료교육의 방향에 대한 정보도 얻을 수 있을 것입니다. 그 밖에 일정기간 치료 후 치료의 효과를 살펴볼 때, 다양한 연령대나 장애군의 조음음운 특성을 비교연구할 때, 특정 아동의 조음음운 발달을 종단적으로 연구 관찰할 때도 사용할 수 있습니다.
[출처: https://www.isorimall.com/catalog/ProdDetail.asp?cate1=1000&cate2=&pid=baa0011]
취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도(PRES)
취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도(PRES)는 우리나라 취학전 아동들의 표현언어능력과 수용언어능력을 아우르는 전반적인 언어발달 상태를 평가하기 위해 개발되었습니다. 총 474명을 대상으로 3차에 걸친 예비검사를 실시하여 문항을 수정하고 조정하였으며, 621명의 서울, 경기 지역 아동들을 대상으로 표준화 자료를 제시하습니다. PRES는 언어의 이해와 표현 영역을 모두 검사할 수 있는 도구이며, 연령 단계를 3개월, 6개월 단위로 세분화하여 단계별로 구체적인 거사 항목을 제시하여 자세한 진단과 치료 목표를 세우는데 유용합니다. 또 기존의 검사도구와는 달리 컬러 그림책과 아이들이 친숙해하는 여러 가지 장난감과 일상 사물들로 구성되어 있어 아이들이 어렵고 힘들어하던 검사를 좀 더 편안하게 느끼고, 자신의 능력을 제대로 발휘할 수 있습니다.
[출처: http://isorimall.com/catalog/ProdDetail.asp?cate1=1000&cate2=1012&pid=baa0006#prod_tab1]
수용 표현 어휘력 검사(REVT)
소개
전 연령대의 수용 및 표현 어휘를 평가할 수 있는 검사도구입니다. 표현언어와 관련된 검사도구의 부족을 인식하고 2001년부터 연구개발을 시작하여 2009년 초판되었습니다.
특징
검사대상자의 어휘능력에 대한 전반적인 정보를 제공하고, 검사대상자의 어휘 발달수준을 백분위 점수로 제공하여 같은 생활연령대의 대상자들에 대한 상대적인 어휘 발달수준을 제시하며 품사별, 의미 범주별 수행 분석을 통하여 치료 진행시 목표어휘의 선정과 치료 효과를 점검하는데 활용할 수 있습니다. 더불어 기존 그림어휘력검사는 서울, 대구 지역에서만 표준화 작업을 실시하였으나 수용표현 어휘력 검사(REVT)는 보다 정확하고, 현장을 반영한 검사도구가 될 수 있도록 전국의 어린이집과 초·중·고등학교를 직접 방문하여 검사를 진행하였습니다.
[출처: https://isorimall.com/catalog/ProdDetail.asp?cate1=1000&cate2=1012&pid=baa0017]
한국 웩슬러 아동지능검사 5판(K-WISC-V)
한국 웩슬러 아동 지능검사 5판(Korean Wechsler Intelligence Scale for. Children－Fifth Edition : K-WISC-V 곽금주, 장승민, 2019)은 만 6세 0개월부터 만 16세 11개월까지 아동의 지능을 평가하기 위해 개별적으로 실시하는 종합적인 임상도구 입니다.
ASD의 경우 WISC 검사에서 동작성 지능이 언어성 지능보다 높게 나오는 경향이 높다고 알려져 있습니다. 소검사 항목에서 이해(Comprehension), 차례맞추기(Picture Arrangement)의 항목이 낮은 점수를 보이며, 토막짜기(Block Design), 숫자(Digit span)의 항목은 상대적으로 우수한 점수를 보인다는 연구결과가 있습니다.
2020년 2~16세 ASD 진단 아동으로 구성된 프랑스 Elena 코호트(동일집단) 대상 연구에 따르면, WISC-V를 활용해 발달지적장애(IDD)가 없는 ASD 아동의 특성을 구분하고, 언어 및 추론 영역에서 6개 지적 프로필을 활용할 수 있습니다. ASD에서의 WISC의 활용 범위는 늘어나고 있으며, 아동의 특성을 파악하여 개별화된 조기개입, 중재를 가능하게 합니다.
[출처
검사도구: https://inpsyt.co.kr/psy/item/view/KWISC5_CO_TG,
논문: Audras-Torrent, L., Miniarikova, E., Couty, F., Dellapiazza, F., Berard, M., Michelon, C., Picot, M. C., & Baghdadli, A. (2021). WISC-V Profiles and Their Correlates in Children with Autism Spectrum Disorder without Intellectual Developmental Disorder: Report from the ELENA Cohort. Autism research : official journal of the International Society for Autism Research, 14(5), 997–1006. https://doi.org/10.1002/aur.2444]